Lâm Đồng đẩy mạnh giáo dục nghề nghiệp và phong trào khuyến học: Hướng đến nền giáo dục mở, nhân văn và bền vững

Những năm gần đây, tỉnh Lâm Đồng không chỉ được biết đến với tốc độ phát triển kinh tế – du lịch, mà còn nổi bật trong việc nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp và đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài. Hai sự kiện tiêu biểu vừa diễn ra trong tháng 10/2025 cho thấy bức tranh toàn diện của ngành giáo dục tỉnh:
một bên là hội nghị triển khai nhiệm vụ giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên năm học 2025–2026, một bên là chương trình trao học bổng và quà tặng cho học sinh vùng khó do Hội Khuyến học tỉnh phối hợp cùng nhiều đơn vị tổ chức.

Cả hai hoạt động, tuy khác nhau về quy mô, nhưng cùng chung một tinh thần: “vì con người – vì tương lai học tập suốt đời”, thể hiện rõ định hướng xây dựng xã hội học tập bền vững mà Lâm Đồng đang kiên trì theo đuổi.

Giáo dục nghề nghiệp – nền tảng cho phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao

Theo báo cáo từ Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lâm Đồng, toàn tỉnh hiện có 87 cơ sở giáo dục nghề nghiệp (GDNN) với hơn 200 ngành nghề đào tạo ở các cấp độ: cao đẳng, trung cấp và sơ cấp. Đây là con số ấn tượng, phản ánh nỗ lực mở rộng mạng lưới đào tạo, đảm bảo người học có nhiều cơ hội tiếp cận nghề nghiệp thực tiễn.

Tuy nhiên, bên cạnh thành tích, vẫn còn những thách thức như tuyển sinh chưa đạt chỉ tiêu, đội ngũ giảng viên thiếu hụt, đầu tư cơ sở vật chất chưa đồng đều. Nhận thức được điều này, ngành giáo dục Lâm Đồng đã đặt ra loạt nhiệm vụ trọng tâm cho năm học mới:

• Tăng cường tuyên truyền, hướng nghiệp sớm cho học sinh trung học;

• Mở rộng liên thông giữa GDTX và GDNN;

• Đẩy mạnh hợp tác với doanh nghiệp để đào tạo gắn liền với việc làm;

• Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý.

Những giải pháp này cho thấy Lâm Đồng không chỉ quan tâm đến số lượng người học mà hướng đến chất lượng đầu ra, tạo lực lượng lao động tay nghề cao, đáp ứng nhu cầu xã hội trong giai đoạn chuyển đổi số và hội nhập quốc tế.

Khuyến học – hành trình gieo mầm tri thức từ những tấm lòng nhân ái

Song song với đó, phong trào khuyến học – khuyến tài tại Lâm Đồng đang lan tỏa mạnh mẽ. Ngày 23/10 vừa qua, Hội Khuyến học tỉnh phối hợp cùng Ban Trị sự Giáo hội Phật giáo Việt Nam, Công an tỉnh và UBND xã Quảng Sơn (huyện Đạ Huoai) đã trao hơn 60 suất học bổng, 7 máy lọc nước và 350 phần quà cho học sinh nghèo vượt khó.

Tổng kinh phí hơn 137 triệu đồng không chỉ là con số, mà là minh chứng cho tinh thần “chung tay vì sự nghiệp trồng người”.
Mỗi phần quà, mỗi suất học bổng đều mang theo thông điệp nhân văn sâu sắc: không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau trên con đường học tập.

Hoạt động này thể hiện sự gắn kết giữa chính quyền – tôn giáo – lực lượng công an – cộng đồng, cùng hướng đến một mục tiêu chung: xây dựng xã hội học tập, nuôi dưỡng ước mơ, khích lệ tinh thần hiếu học trong từng gia đình, từng ngôi trường vùng sâu vùng xa.

Kết nối hai giá trị: Chính sách và tình người – chìa khóa cho giáo dục bền vững

Nếu hội nghị triển khai nhiệm vụ giáo dục nghề nghiệp cho thấy tầm nhìn chiến lược của lãnh đạo ngành, thì chương trình khuyến học lại khẳng định sức sống nhân văn trong từng hành động cụ thể. Hai hướng đi này – chính sách và cộng đồng – chính là hai bánh xe song hành đưa nền giáo dục Lâm Đồng tiến về phía trước.

Giáo dục nghề nghiệp giúp trao kỹ năng, mở tương lai việc làm; khuyến học giúp trao cơ hội, nuôi dưỡng ý chí học tập. Khi hai yếu tố này được kết nối, Lâm Đồng không chỉ đào tạo được người có nghề mà còn tạo nên những con người học tập suốt đời, biết vươn lên, biết sẻ chia.

Hướng đến tương lai – Lâm Đồng kiến tạo môi trường học tập suốt đời

Từ tầm nhìn đến hành động, từ chính sách đến những món quà đầy ý nghĩa, có thể khẳng định: Lâm Đồng đang từng bước hiện thực hóa mục tiêu giáo dục mở, nhân văn và bền vững.
Đây cũng là nền tảng để tỉnh hướng tới mục tiêu phát triển con người toàn diện, tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, đồng thời lan tỏa tinh thần học tập, cống hiến vì cộng đồng.

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay, mô hình kết hợp giữa giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên – phong trào khuyến học chính là lời khẳng định rằng:

“Giáo dục không chỉ là nhiệm vụ của ngành, mà là trách nhiệm của toàn xã hội.”